【辩论活动】所谓”性别歧视“是否能被真正消除[评分完毕]

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大家应该尊重性别歧视，毕竟男女分工不同。

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应该尊重性别差异，毕竟男女分工不同

jxf5401

性别差异是客观存在的，不可否认的，没有任何问题的，而性别歧视就不应该了，但应该根据性别差异去对待、处理、解决问题

kankanxingbaba

人有别于其他动物是在于思想，而不是表象的不同，从这点来看男人跟女人是一样的，是平等的。

gx19800213

短期内很难被消除

菊花残伤

支持正方
1、消除性别歧视是构建和谐社会的应有之义
性别歧视顾名思义是指女性拥有与男性同等的能力、教育、培训和经历，但在雇用、职业选择、提升、工资率和工作条件等方面却受到不公正的待遇。
女大学生的就业歧视主要表现在两个方面：一是就业机会的不均等性。其表现为用人单位存在明显的性别选择倾向，公然打出只招男生、女生免谈，男士优先的字样二是就业竞争的不公平性。如不少女大学生迫于就业形势压力，在签订劳动合同时，就范于公司3~5年不得生育的苛刻条件等等。这些就业机会不均等性，就业竞争不公平性等问题更显著地体现女大学生劳动权益的受损。
2；女性要争取与男性平等的地位，平等地参与社会生活，首先要实现自身地独立，不再依附于男性，从经济上和精神上实现独立。，‘男优女劣’‘男主女从’的自卑和依赖心理较为严重。这样的性别观念降低了女生对自身的期望，弱化了女生的自信心，制约着女生的发展。
3：　学院将性别教育的理念、内容融入思想政治理论课的教学中，开设了包括必修课、专题课、通识课的课程载体体系，形成了“必修课+专题课+通识课”的综合性课程载体体系和 “实践——反思——行动——养成——辐射”的多维实践载体体系。让学生通过实践反思日常生活、工作、学习中存有的性别偏见，从而打破传统性别观念，树立科学的性别意识，并将其内化于自身的行动中去，使学生主动性的将科学的社会性别意识蕴涵于个人行为之中，生成自己的行为准则，从而激发学生形成自我养成教育，并通过自身行动辐射到生活、学习、工作等更广的领域。
4：经过几年的探索，性别教育在很大程度上帮助了大学生学会运用性别视角，分析和解决社会生活中的种种性别不平等现象，改变着他们沿袭已久的性别刻板印象和性别偏见，更是提高了女大学生的自信心和自主意识。它对于帮助大学生走出成长困境、克服成长障碍实现成才目标有着重要的现实意义。

avon3000

应该给予尊重

zhangliao985

支持反方

希望女性在工作中受到的歧视越来越少，但是真正消除很难，国外也是存在歧视的

hua122

真正消除很难，还是各司其职，各尽其责最好

本拉登006

性别歧视事小，能力差异事大